¡Hola!
Ya que se acerca el fin de semana de Hallowe'en, os dejo unas recomendaciones cinéfilas para que disfrutéis en familia.
#1: PESADILLA ANTES DE NAVIDAD ("Nightmare before Christmas")
La película por excelencia y símbolo de la fiesta de Hallowe'en, suele ser odiada o amada (en mi caso, obviamente, lo segundo).
#2: CASPER
Una cinta que enseña valores fundamentales y que contiene enormes dosis de risa e imaginación.
#3: HOTEL TRANSYLVANIA II
Aprovechando que esta magnífica producción de animación está en los mejores cines, qué mejor plan que verla en familia...
#4: HARRY POTTER Y LA PIEDRA FILOSOFAL ("Harry Potter and the Sorcerer's stone).
Un ya clásico del cine contemporáneo que gusta a niños y mayores.
#5: LA MALDICIÓN DE LAS BRUJAS ("The witches")
Adaptación cinematográfica del famoso libro de Roald Dahl.
¡Hola a todos!
Durante la jornada de hoy, hemos realizado unas cámaras de fotos fantásticas con materiales usados.
Además, hemos aprendido a identificar los juguetes que son seguros para su consumo como aquellos que no lo son.
Os dejamos unas cuantas instantáneas del evento que, sin duda, ha sido muy divertido.
¡Un saludo!
¡Hola!
He aquí el vocabulario de la unidad 1 de Natural Science:
- Body: head, nose, eyes, mouth, ears, hands, feet, hair
- Eyes can be: black, brown, blue and green
- Hair can be: long, short, blonde, brown, black and red
- Feelings: happy, sad, angry, worried
- Expressions: my eyes are blue, my hair is short, I've got blue eyes and short hair, I feel happy, my friend's eyes are green
(The body)
(Eyes/hair expressions)
(Feelings and emotions)
¡Hola!
Una vez que esté dada la primera unidad de Social Science, os adjuntamos el vocabulario que tienen que conocer:
- Classroom objects: book,board,pencil,poster,computer,paints, rubber, pencil sharpener, table, chair crayons, glue, scissors.
- School rooms: clasroom, playground, library,dining hall, gym, toilets, music room, computer room.
- Classroom subjects:Language, Maths, English, Social Science, Natural Science, Music, Art, P.E. Religion, values.
- Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday.
- School rules: Line up, keep your class tidy, put your hand up, Listen to your teacher.
- Expressions (expresiones).: This is a book, today is Monday, my favourite subject is English, in my class there are twenty boys.
Como propuesta complementaria al estudio del vocabulario, proponemos las siguientes canciones y vídeos (puede variar sensiblemente el contenido de las mismas con respecto al de la unidad, pero suponen un gran refuerzo audiovisual).
1) Classroom subjects:
2) School rules:
3) School rooms:
4) Classroom objects:
5) Days of the week:
¡Hola!
Os dejamos unas fotos de la recogida de las patatas en el huerto que, aunque fueron pocos los productos que recogimos, pasamos un rato muy agradable.
¡Hola!
Los alumnos de primero hemos ideado un gran artilugio matemático: LA MÁQUINA DE SUMAR.
Con vasos de plástico, bolas hechas de
cualquier material, y unos tubos de cañería, se puede construir una potente
herramienta para aprender a sumar, y sirve para todos los cursos. Yo la realicé
con un tupper, dos vasos pequeños de plástico y cápsulas de café “Nespresso”
(en el blog pondré fotografías). Consiste en meter bolas en cada vaso, para que
bajen a un “foso” común (de esta manera se enseña a sumar contando). Para ello,
también os proporciono las plantillas con los números por si queréis trabajar
la suma y la resta (cuando lleguemos) en vertical.
La “máquina de sumar” se podrá
transformar, en un futuro, en la “máquina de restar”.
CONSEJO: Los vasos de plástico que uséis, si realizáis la “máquina”, podrían ser de color azul, para reforzar el concepto de unidad (los números de una cifra representan unidades sin llegar a la decena, y se usará el color azul para identificar las unidades), pudiendo cambiarse en un futuro por vasos de plástico de color rojo (para las decenas). Igualmente, las bolas que se lanzan por los tubos podrían ser azules (por ejemplo, para simbolizar 4 + 3 se lanzarían en total 7 bolas azules). En algunas tiendas de “Todo a cien” he visto vasos de plástico de diferentes colores.
CONSEJO: Los vasos de plástico que uséis, si realizáis la “máquina”, podrían ser de color azul, para reforzar el concepto de unidad (los números de una cifra representan unidades sin llegar a la decena, y se usará el color azul para identificar las unidades), pudiendo cambiarse en un futuro por vasos de plástico de color rojo (para las decenas). Igualmente, las bolas que se lanzan por los tubos podrían ser azules (por ejemplo, para simbolizar 4 + 3 se lanzarían en total 7 bolas azules). En algunas tiendas de “Todo a cien” he visto vasos de plástico de diferentes colores.
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