twitter
rss

Hola, el pasado 21 de abril, celebramos el día del libro en el colegio. Este año lo dedicamos a conocer y aprender la vida y la obra de Gloria Fuertes.
Nosotros trabajamos el Poema de Doña Pito Piturra e hicimos unas actividades muy interesantes relacionadas con dicho poema.
Os dejamos unas fotos.
Saludos.







Os dejamos unos enlaces relacionados con el tema de Science.

Science - Importance Of Water

The Magic School Bus-How Water Changes

Short story on the uses of water for kids

Water Cycle for Kids

Water Cycle Experiment




SOCIAL Unit 5 WATER AND WEATHER
Weather: rainy,cloudy,snowy,sunny,stormy,windy,foggy.
Water:salt water, fresh water, sea, lake, river,snow, beach, tap.
Use water : pipes, treatment plant, reservoirs.
Turn the tap off
Have a shower
Expressions:
Water has no taste
 Water has no colour
Water has no smell
Today it is snowy
A river is fresh wáter

SOCIALES Unidad 5 AGUA Y CLIMA
Clima: lluvioso, nublado, nevado, soleado, tormentoso, ventoso, con niebla
Agua: agua salada, agua dulce, mar, lago, río, nieve, playa, grifo
Usos del agua: tuberías, plantas depuradoras, reservas
Cerrar el grifo
Tomar una ducha
Expresiones:
El agua no tiene sabor
El agua no tiene color
 El agua no tiene olor
Hoy está nevando
El río es de agua dulce



 


UNIT 7 A picnic in the park
FOOD: biscuit, fish ,ice-cream, milk, pizza, sandwich,
VERBS: climb, fly, ride, swim, walk
FEELINGS:  happy, hungry, sad, thirsty, tired, angry
STRUCTURES:
What’s he/she doing? He/she is swimming /I’m walking
Are you happy? Yes, I’m; No, I’m not
Is she running? Yes she is; No, she isn´t
I like milk/ I don´t like biscuits
Do  you like pizza? Yes I do; no, I don´t
She likes fish

UNIDAD 7 Un  picnic en el parque
ALIMENTOS: galletas, pescado, helado, leche, pizza, bocadillo
VERBOS: escalar, volar, montar en bici o a caballo, nadar, andar
SENTIMIENTOS: feliz, hambriento, triste, sediento, cansado, enfadado
ESTRUCTURAS:
¿Qué está haciendo él/ella?Está nadando/Estoy andando
¿Estás feliz? Sí, lo estoy; no, No lo estoy
¿Está ella o él corriendo? Sí, está; no, no está
Me gusta la leche/No me gustan las galletas
¿Te gusta la pizza? Sí me gusta; no, no me gusta
A ella le gusta el pescado ( con las 3ª persona ( él o ella) en presente al verbo se le añade una S

Os dejamos unos juegos muy chulos para repasar contenidos vistos en clase y ¡para pasar un buen rato!

Calculo Mental

Juego operaciones

Juego operaciones 2

Decenas y unidades

Decenas y unidades 2

Sumas con dados

Series numeros

Unir los puntos

Series con dibujos

Problemas sin numeros

 Problemas de suma


Os dejamos algunos juegos divertidos para practicar algunos contenidos que hemos visto en Lengua.
Seguiremos publicando más.
¡A divertirse!
Saludos

Silabas

Artículos

 Artículos 2

Artículos 3

Articulos 4

Alargar frases

Crear oraciones

Palabras BL -- BR

Palabras PL--- PR

Palabras H

Palabras con F

Palabras con LL --- Y

Palabras con G

Palabras sonido /Z/

Saludos y presentaciones




ANIMALS: horse, cow, pig, goat, duck, cat, sheep, hen, chick, mouse
DEMOSTRATIVE PRONOUMS: this, that, these, those
ADJECTIVES: fat, dirty, thin, clean, big, small
VERBS: sleeping, playing, eating, running ,drinking, swimming
TIME: It’s  one, two, three…. O’clock
STRUCTURES:
This/ that is a horse
These/those are pigs
This duck is dirty and big
These pigs are big
What is the pig doing? It’s eating
What are the ducks doing? They´re swimming
What time is it? It’s two o’clock





ANIMALES: caballo, vaca, cerdo, cabra, pato, gato, oveja, gallina, pollito, ratón
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:
This: este, esta, esto (se usa en singular e indica cercanía)
That: ese esa, eso (se usa en singular e indica lejanía)
These: estos, estas (se usa en plural e indica cercanía)
Those: esos, esas (se usa en plural e indica lejanía)
This y That se usan con is; these y those se usan con are
ADJECTIVOS: gordo, sucio, delgado, limpio, grande, pequeño
Los adjetivos en inglés nunca están en plural, luego nunca se les añade S
VERBOS: durmiendo, jugando, comiendo, corriendo, bebiendo, nadando
Estos verbos indican que la acción está ocurriendo en el momento de hablar. Es nuestro presente continúo
LA HORA: ES la una, dos, tres… en punto
ESTRUCTURAS:
Esto/eso es un caballo
Estos/esos son cerdos
Este pato es sucio y grande
Estos cerdos son grandes
¿Qué está haciendo el cerdo? Está comiendo
¿Qué hora es? Son las dos en punto